MATEMÀTIQUES AL CARRER!

En aquesta entrada us presento un possible exemple per treballar, a Educació Primària, qualsevol contingut matemàtic fora l'aula i utilitzant les Tecnologies de la Informació i Comunicació. Així doncs, una possible pràctica seria crear un circuit o gimcana pel poble, en la qual situaríem diferents codis QR. D'aquesta manera, es demanaria als infants que per grups, comencessin en un punt concret del mapa que se'ls donarà i que busquessin en aquella zona el codi QR. Tot seguit, els nens l'haurien d'escanejar amb una tauleta o dispositiu mòbil i arribarien a un document amb unes activitats relacionades amb les matemàtiques que hauran de resoldre i enviar per correu al docent responsable i anar al següent punt que els marca el mapa. I així fins a concloure totes les activitats. Un cop acabat el circuit, es podria fer una posada en comú dels resultats obtinguts a les diferents activitats i corregir aquelles que no han estat resoltes correctament. Així mateix, es podria fer una activitat de reflexió per reconèixer què han après, què els ha agradat, entre altres. Un exemple d'activitat seria que els infants busquessin per aquella zona diferents objectes o edificis que tinguessin forma de cub, de cilindre, d'esfera, de rectangle, de triangle, entre altres.