COMPTEM AMB LES BEE-BOTS!

En aquesta entrada us presento una experiència d'aplicació de les Bee-Bots a Educació Infantil. Primerament, considero oportú fer referència a explicar en què consisteixen les Bee-Bots. Així doncs, són uns petits robots programables que tenen forma d'abella, dissenyades per desenvolupar les capacitats elementals de la programació i les seves aplicacions dins la robòtica educativa, és a dir, la ubicació espacial, la motricitat, la lògica o l'estratègia, entre altres. Tanmateix, aquesta ha de seguir les instruccions que li marquem mitjançant comandaments (avançar, retrocedir, girar cap a la dreta i girar cap a l'esquerra) que hem de seqüenciar correctament mitjançant la pulsació de botons per arribar a la destinació que ens marquem com a objectiu. Convé ressaltar doncs, que gràcies a aquests robots, podem treballar l'observació i l'anàlisi d'accions que realitza aquest a partir de la seqüència d'ordre donades. D'aquesta manera, estimulem el desenvolupament de diferents processos mentals i habilitats i competències bàsiques. Així doncs, amb aquestes activitats es pretén que l'alumnat reflexioni, anticipi fets, realitzi i comprovi per analitzar els resultats obtinguts. Encara més, dialoguen, expressen i es comuniquen a partir d'activitats lúdiques Paral·lelament, aquestes ens aporten diferents beneficis com ara bé, la lateralitat (adquirir millor la distinció esquerra i dreta), el raonament lògic, la cooperació o la percepció espacial i les seves relacions. L'experiència educativa que es presenta, s'ha dut a terme al Centre de Recursos Pedagògics (CRP) de Pineda durant el curs 2017 - 2018, amb infants de diferents nivells educatius: P3, P4 i P5. En relació a aquesta, tenia com a objectiu programar la Bee-Bot i reconèixer atributs de forma, mida i color, és a dir, treballar a partir de blocs lògics. Pel que fa a la metodologia de treball que es va seguir, aquesta consistia a utilitzar un tapís quadriculat amb diferents formes geomètriques, de diferents mides, colors i formes. A continuació, es tiraven els daus dels blocs lògics i els infants havien de programar el robot amb la finalitat que arribés a la peça amb les característiques corresponents al resultat obtingut amb el dau. Per concloure, m'agradaria destacar que trobo molt adient aquesta activitat, pel fet que treballa a partir d'una metodologia basada en l'aprenentatge a partir dels errors, diferent i més innovadora del que es sol fer. A més, considero que treballar mitjançant recursos tecnològics és un fet necessari i important en la societat d'avui en dia. Així doncs, totes les escoles haurien d'assolir aquest repte i incloure'l a la seva metodologia de treball.

Clicant aquí, accedireu a l'enllaç de l'experiència educativa.